De inrichting van de nationale politie en de reorganisatie binnen de Politieacademie brengen veranderingen met zich mee. Maar ook de samenleving waarin politiemensen moeten handelen en zich moeten handhaven maakt ontwikkelingen door. Om succesvol te kunnen functioneren in deze uitdagende omstandigheden moeten draagkracht en draaglast in balans zijn. Daarom is het goed om stil te staan bij wat dit betekent voor het politieonderwijs en de docenten die les geven.
De stip op de horizon is de weerbare aspirant. Docenten zijn hierin belangrijke en invloedrijke cultuurdragers en uitdragers van de (kern)waarden. Zij zijn een rolmodel voor aspiranten. Alle docenten die lesgeven in het Basis Politieonderwijs op mbo-niveau hebben een driedaagse training gevolgd, waarin werd stil gestaan bij de eigen weerbaarheid, motivatie en drijfveren. Telkens stellen wij onszelf en elkaar de vraag: wat zijn de onderliggende drijfveren om dit werk te doen? Hebben wij voldoende zicht op de dagelijkse praktijk van het politiewerk? Hoe zit het met onze eigen draagkracht en draaglast? Krijgen wij ook de ruimte om aan te geven wanneer iets niet lukt?
Alle onderwijsclusters krijgen de gelegenheid om onder eigen regie twee dagen met elkaar verder te spreken over vorming en weerbaarheid in het onderwijs en wat deze voor het eigen cluster betekenen.
